Institut f�r Bildungsmanagement

Verl�ngerung des Bewerbungszeitraum

Wed, 16 May 2012 14:51:00 +0200

Alle notwendigen Formulare sowie die Termine der Pr�senzphasen finden Sie hier. Bei R�ckfragen steht Ihnen Herr Dr. Wippermann gerne zur Verf�gung. Sie erreichen ihn am Besten per Mail. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung.

Bildungsmanagement zu Gast am Beit Berl College in Israel

Wed, 18 Apr 2012 13:04:00 +0200

Neben dem offiziellen Programm zeigte sich die herzliche und �berragende Gastfreundschaft der israelischen Kolleginnen und Kollegen in einem Kultur- und Besichtigungsprogramm. An dieser Stelle bedanken wir uns herzlich f�r diese einzigartige Betreuung unserer Mitarbeiterin.

Deutsch-Israelische Kooperation: Beit Berl College und PH Ludwigsburg

Seit �ber 20 Jahren pflegt die P�dagogische Hochschule Ludwigsburg eine enge Kooperation mit dem Beit Berl College in Israel. Die Kooperation Im Februar 2011 fand im Anschluss an den ersten Teil des Symposiums �Politics and Education� eine Ehrung des verstorbenen Prorektors Prof. Dr. Karl Schneider statt. Prof. Dr. Schneider wurde f�r seine tiefe Verbundenheit und langj�hrige F�rderung der Kooperation geehrt. Als Annerkennung seines au�ergew�hnlichen Engagements wurde in der Deutsch- Israelische Begegnungsst�tte, w�hrend einer feierlichen Stunde, eine Gedenktafel enth�llt. Der zweite Teil des Symposiums findet im Oktober diesen Jahres statt. Vom 08. -12. Oktober 2012 werden die israelischen und deutschen Teilnehmer in Ludwigsburg �ber folgende Themen diskutieren: � Political Aspects of Teacher Education, School Development and Educational Reform
� Political Aspects of Subject Teaching Das Symposium wird im Rahmen des Programms 50. Jahre P�dagogische Hochschulen in Baden- W�rttemberg stattfinden.

Bildungsmanagement f�r nachhaltige Entwicklung

Wed, 07 Mar 2012 15:21:00 +0100

Die n�chste Veranstaltungin dieser Reihe am Freitag, 29. Juni, geht der Frage nach, welche Beitr�ge Bildungsmanagement zur Entwicklung von nachhaltigen Unternehmen und Bildungsorganisationen leisten kann. Weitere Informationen ...

Hinter die Kulissen eines Gro�projektes

Thu, 22 Dec 2011 17:00:00 +0100

Das Lernfestival 2012 in Benediktbeuren in Bayern ist mit erwarteten 50.0000 Besuchern und �ber 300 beteiligten Organisationen das gr��te Lernfest Deutschlands. Um solch ein umfangreiches Projekt auf die Beine zu stellen, wurde innerhalb des Planungsprozesses ein Workshop mit den beteiligten Akteuren im Kloster Benediktbeuren durchgef�hrt. Die PH-Studierenden hatten diese Veranstaltung aufgesucht, um Bildungsprozesse und Managementabl�ufe in der Praxis kennen zu lernen und mit der bisher gelernten wissenschaftlichen Theorie zu verkn�pfen. Gleichzeitig wurde der Workshop durch die Studierenden evaluiert und durch einige Anregungen erg�nzt.

Der Kontakt kam �ber den Projektleiter des Lernfestivals 2012, Andreas K�ter, zustande. Herr K�ter hat an der PH Ludwigsburg selbst den berufsbegleitenden Masterstudiengang Bildungsmanagement erfolgreich absolviert und ist Gesch�ftsf�hrer des Katholischen Bildungswerkes Bad T�lz-Wolfratshausen. F�r die Studierenden, die Workshop-Teilnehmer und die Projektverantwortlichen in Benediktbeuren war der gegenseitige Austausch �beraus wertvoll und hat Vorfreude auf das Lernfestival am 16. Juni 2012 geweckt. Als ein weiteres Ergebnis konnten die Studierenden von ihrer Exkursion auch neue Ideen f�r die Organisation des n�chsten Lernfestivals an der PH Ludwigsburg im Juli 2013 mitnehmen.

Erfolgreicher Abschluss der siebten Kursgruppe im Masterstudiengang Bildungsmanagement

Fri, 25 Nov 2011 10:32:00 +0100

Im Rahmen der Veranstaltung wird die Prorektorin der PH Ludwigsburg Frau Prof. Dr. Christine Bescherer ein Gru�wort des Rektorats sprechen. Prof. Dr. Gerd Schweizer wird einen Vortrag zum internationalen Masterstudiengang International Education Management (inema) halten und f�r die musikalische Untermalung der Veranstaltung werden les favoris einige Highlights Ihres Programms pr�sentieren.

Alle Interessentinnen und Interessenten sind dazu herzlich eingeladen. Wir gratulieren schon mal auf diesem Wege allen Absolventinnen und Absolventen und freuen uns auf eine sch�ne Feier.

Ihr Team Bildungsmanagement

Feierlicher Auftakt des deutsch/arabischen Masterprogramms International Education Management �inema am 06.10.2011

Thu, 15 Sep 2011 15:56:00 +0200

Neben den Er�ffnungsreden des Rektors der P�dagogischen Hochschule Ludwigsburg, Prof. Dr. Martin Fix und des Rektors der Helwan University Cairo, Prof. Dr. Mahmoud El Tayeb werden unter andrem Prof. Dr. Martin Weiter (BMZ - Bundesministerium f�r wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung), Frau Anke Stahl (DAAD - Deutscher Akademischer Austauschdienst) und Herr Werner Wasmuth (GIZ - Deutsche Gesellschaft f�r Internationale Zusammenarbeit GmbH) das deutsch/arabische Masterprogramm vorstellen. Vom Institut f�r Bildungsmanagement werden Prof. Dr. Gerd Schweizer und Robert Schrembs �ber den Studiengang informieren. Der Abend wird bei einem informellen Buffet ausklingen. Diese Veranstaltung ist kostenlos. Aus organisatorischen Gr�nden bitten wir Sie sich im Sekretariat des Masterprogramms inema telefonisch unter 07141-140 737 oder per Mail an inema@ph-ludwigsburg.de bis zum 4. Oktober 2011 anzumelden. Weitere Informationen zum Programm sowie die Anmeldeformalit�ten finden sie auf der Homepage www.inema-master.com. Wir freuen uns Sie in Ludwigsburg begr��en zu k�nnen!

"F�hrung im und mit System" - Schulleitungssymposium

Thu, 25 Aug 2011 14:46:00 +0200

Der Begriff der Kooperativen Bildungslandschaft beschreibt ein Konzept, das darauf abzielt, Bildungseinrichtungen zu vernetzen und durch verst�rkte Kooperationen, Kindern und Jugendlichen bessere Bildungsbedingungen und vielf�ltige Bildungsm�glichkeiten zu bieten.

In den Vortr�gen, Symposien, Workshops und Podiumsdiskussionen werden die anstehenden Herausforderungen sowie L�sungsans�tze in den Bereichen Schulqualit�t, Schulentwicklung und Schulmanagement thematisiert und diskutiert. Das gesamte Programm und Anmeldem�glichkeiten finden Sie unter http://www.schulleitungssymposium.net/2011.

Das Institut f�r Bildungsmanagement der PH Ludwigsburg ist im internationalen Programmbereich mit einem Beitrag durch Prof. Dr. Ulrich M�ller und Prof. Dr. Dawson Hancock (University of North Carolina) vertreten: "Do I Really Want to Be a Principal? Factors Impacting the Motivation of German and U.S: Teachers to Become a School Leaders".

School Leadership in Gemany and the U.S. Lessons learned from a Five Years Research Cooperation

Mon, 13 Jun 2011 15:46:00 +0200

Am Mittwoch, den 22. Juni feierte die P�dagogische Hochschule Ludwigsburg das 30-j�hrige Jubil�um ihrer Kooperation mit der University of North Carolina at Charlotte (USA) im Rahmen des 17. j�hrlich stattfindenden deutsch-amerikanischen Symposiums. Der Vortrag �School leadership in Gemany and the U.S. Lessons learned from a Five Years Research Cooperation� von Prof. Dr. Dawson Hancock und Prof. Dr. Ulrich M�ller fand um 9:00 statt. Zu den Feierlichkeiten kamen neben den Teilnehmern des Symposiums, Studierenden und Mitarbeitern der Hochschule auch der amerikanische Generalkonsul Edward Alford. Die Pr�sentation zum Vortrag ist nun ebenfalls als Download erh�ltlich.

Neue Literatur zum Thema Change Management

Sun, 12 Jun 2011 13:18:00 +0200

Herr Dr. Hartwich ist am 01./02. 07. 2011 mit dem Seminar �Ver�nderungsprozesse gestalten: Zielgerichtetes Change Management� am Institut f�r Bildungsmanagement in Ludwigsburg. Weitere Informationen zum Seminar finden Sie hier. Kurzbeschreibung: Erwin Hartwich (2011): Grundlagen Change Management Wenn es darum geht, nachhaltige Ver�nderungen in Organisationen, seien es Unternehmen oder die Verwaltung, zu bewirken, ist eine Vielzahl von verschiedenen Faktoren zu ber�cksichtigen, die sich wechselseitig beeinflussen und unterst�tzen oder im ung�nstigen Fall auch behindern k�nnen. Im Grunde genommen kommt es darauf an, durch konkrete und aufeinander abgestimmte Ma�nahmen und Aktivit�ten den Ver�nderungsprozess �ber diese Einflussfaktoren zu steuern und voranzubringen. Dabei ist es wichtig, alle wesentlichen Faktoren mit ihren Wirkungen im Blick zu haben und situationsabh�ngig angemessen einzusetzen. Das Buch gibt zun�chst einen �berblick �ber Ver�nderungen und deren Einflussgr��en und Trends und zeigt dabei auf, wie Menschen und Organisationen darauf reagieren. Die geplante Ver�nderung in einer Organisation wird als ein aktiv betriebener Organisationsentwicklungsprozess mit seinen wesentlichen Erfolgsfaktoren beschrieben. Schwerpunkte sind hier die Einbeziehung der betroffenen Mitarbeiter und die Rolle der beteiligten F�hrungskr�fte. Am Anfang eines solchen Entwicklungsprozesses steht eine klare und von allen Beteiligten geteilte Zielsetzung, am besten in Form einer Vision. Die Herausforderung des Change Managements liegt in der konsequenten Umsetzung. Hier hat sich eine spezifische Form des Projektmanagements mit professioneller methodischer Begleitung bew�hrt, die der Autor grundlegend darstellt und erl�utert. Ver�nderungen in Organisationen sind kein Selbstzweck, sie zielen meist auf spezifische Verbesserungen ab. Das k�nnen etwa effizientere und schnellere Organisationsabl�ufe sein oder auch eine bessere Kundenorientierung, z.B. durch st�rkere Ausrichtung der Verwaltung auf die Bed�rfnisse der B�rger. Solche Verbesserungsans�tze bis hin zu Modellen f�r Exzellenz in Organisationen werden in dem Band im Detail behandelt. Zur Abrundung des Themas gibt der Autor einen Einblick in den kulturellen Wandel einer Organisation, der mit jedem Ver�nderungsprozess verbunden ist. Ein Anhang am Ende des Buches enth�lt einen kleinen Praxisleitfaden f�r die Anwendung des Change Managements, der auch als handlungsorientierte Zusammenfassung verstanden werden kann.

Gratulation zur Promotion zum Dr. phil.

Sun, 12 Jun 2011 13:11:00 +0200

Eine Welt im Wandel mit Kooperationen zwischen verschiedenen Institutionen, Berufsgruppen sowie Nationalit�ten ben�tigt auch im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung innovative Konzepte. Das Lehr-Lern-Konzept �Lernen am Unterschied��[1], welches im Studiengang Bildungsmanagement an der P�dagogischen Hochschule in Ludwigsburg angewendet wird, kn�pft hier an. Der Studiengang erm�glicht Teilnehmern aus unterschiedlichen Bildungsbereichen, gemeinsam ihre F�hrungskompetenzen im Bereich des Bildungsmanagements zu entwickeln.

Die vorliegende Arbeit untersucht dieses Konzept tiefgehend und orientiert sich dabei an dem Forschungsansatz des Design-Based Research. Der Arbeit liegt der iterative Prozess dieses Ansatzes mit den Schritten Gestaltung, Analyse und Re-Design zugrunde. Im Rahmen der Gestaltung werden eine spezifische Kategorisierung des Lehr-Lern-Konzeptes sowie ein Referenzmodell der Umsetzung entwickelt. Die Analyse basiert sowohl auf theoretischen Ankn�pfungspunkten (Konstruktivismus und Systemtheorie) als auch einer empirischen Untersuchung. Die Ergebnisse der Analyse dienen schlie�lich einer Optimierung des Konzeptes im Rahmen des Re-Design. Hier werden Anregungen gegeben und Ideen vorgestellt, wie die Erfolg versprechenden Faktoren besonders hervorgehoben sowie m�gliche Nachteile minimiert werden k�nnen. Die Zielsetzung des Design-Based Research, n�mlich Herausforderungen der Bildungspraxis anzugehen und dabei sowohl theoretischen als auch praktischen Output zu liefern, wird im Rahmen der Ausarbeitungen in den Vordergrund gestellt.

[1] �Lernen am Unterschied�� ist eine eingetragene Marke der Baden-W�rttemberg Stiftung.